Die Lernschleife selbst durchführen

Der Beitrag erklärt, warum die Lernschleife so gebaut ist. Diese Seite ist der praktische Teil: Sie führt einmal durch den ganzen Ablauf, mit dem passenden Werkzeug und dem passenden Link an jeder Stelle. Für den ersten Durchlauf sollten Sie etwa 90 Minuten reine Arbeitszeit einplanen (die Bearbeitung durch die Klasse nicht mitgerechnet); jeder weitere dauert 30 bis 40 Minuten.

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Was Sie brauchen

Drei Dinge: einen Fobizz-Zugang (Schullizenz oder Einzellizenz) für die beiden KI-Assistenten; einen Moodle-Kurs in der Bayern Cloud Schule (ByCS) mit Ihrer Klasse, in dem Sie Lernpakete anlegen dürfen; und eine Klassenliste als Textdatei im Format Nr;Vorname;Nachname, eine Zeile je Kind. Die Klassenliste bleibt auf Ihrem Rechner – sie wird nur von den Apps gelesen, nie von einem Assistenten.

Ohne Fobizz geht es auch: Das Ordnerpaket enthält die Systemprompts und Wissensdateien, mit denen Sie dieselben Assistenten als Claude-Projekt, GPT oder in der bayerischen Lehrer-KI anlegen.

Die sechs Stationen

Die Lernschleife hat sechs Stationen. Zwei davon sind KI-Assistenten, die Text schreiben (das Arbeitsblatt, das Feedback); drei sind Apps, die alles Technische erledigen (prüfen, packen, auswerten, verteilen) – und die einzigen Stellen, an denen Namen vorkommen; eine ist die Lernplattform selbst. Die Nummern ①–⑥ finden Sie überall wieder: auf den Reitern der App-Seite (②, ④, ⑥), in den Ordnern des Ordnerpakets (01–06) und in dieser Anleitung.

Die Stationen der Reihe nach

1. 0

   Den Auftrag klären

   Auftrags-Planer · Reiter 0 · ca. 3 Minuten

   Öffnen Sie den Auftrags-Planer und beantworten Sie drei Fragen: Wozu ist das Blatt – zum Üben (das Standardblatt), zum Vorbereiten einer neuen Einheit, zur Prüfungsvorbereitung mit Lernzielen und persönlichem Lernplan, oder als Übungsspiel, das die Kinder so oft spielen, wie sie wollen? Für wen – Sprache (einfach, mit Glossar, zweisprachig), Zielebene und der Twist der Sternaufgabe? Und was kommt danach – Übungsphase, Rückmeldung? Dazu Fach, Jahrgangsstufe, Thema und Umfang.

   1. Rechts entsteht der Auftrag als Text. „Auftrag kopieren“ anklicken.
   2. „Arbeitsblatt-Assistenten öffnen“ – der Auftrag kommt in den Chat; weiter mit Station ①.

   Ergebnis: ein vollständiger Auftrag, der dem Assistenten genau sagt, was entstehen soll – der Rest der Schleife bleibt gleich. Wer ohnehin weiß, was er will, kann die Station überspringen und direkt mit einem Satz in Station ① beginnen.

   Zum Üben: Zweck „Prüfung vorbereiten“ wählen und die Punktsumme auf 24 stellen – im Text rechts sieht man, wie das Blatt aufgebaut sein wird.

2. 1

   Das Arbeitsblatt schreiben lassen

   Arbeitsblatt-Assistent · ca. 15 Minuten

   Öffnen Sie den Arbeitsblatt-Assistenten und wählen Sie einen Chatstarter – oder schreiben Sie Ihren Auftrag in einem Satz: Fach, Jahrgangsstufe, Thema, Zweck und Umfang, zum Beispiel „Mathematik, Klasse 6, Brüche kürzen und erweitern, Übung, 2 Themen, 30 Minuten“.

   1. Der Assistent zeigt eine kurze Planung (Themen, Aufgaben, Sternaufgabe). Passt sie, schreiben Sie „weiter“; sonst sagen Sie, was anders sein soll.
   2. Er gibt das vollständige Blatt als Codeblock aus. Klicken Sie am Codeblock auf das Kopier-Symbol.

   Ergebnis: der HTML-Code des Arbeitsblatts in Ihrer Zwischenablage – mit Merkkästen, gestuften Hilfen, Musterlösungen, Check-in, Zwischenstopps und Exit-Ticket.

   Zum Üben: 01_Arbeitsblatt-Assistent/Testauftrag_Arbeitsblatt-Assistent.md – ein fester Auftrag (Brüche, Klasse 6), mit dem sich das Ergebnis vergleichen lässt.

3. 2

   Prüfen und packen

   Arbeitsblatt-Builder · Reiter ② · ca. 10 Minuten

   Öffnen Sie den Arbeitsblatt-Builder, klappen Sie „Oder: HTML aus dem Chat einfügen“ auf, fügen Sie den Code ein und klicken Sie „Text übernehmen“. Der Builder prüft das Blatt, setzt den Prüf-Kern ein und meldet, ob alles stimmt. Zeigt er einen roten Fehler, kopieren Sie den Fehlertext zurück in den Chat („bitte korrigieren“) und fügen den neuen Code ein.

   1. „Blatt mit Kern herunterladen“ – diese Datei brauchen Sie in Station ④, und Sie können das Blatt damit im Browser durchspielen.
   2. „SCORM-Paket erstellen“ – die ZIP-Datei landet in Ihren Downloads.

   Ergebnis: ein SCORM-Paket für die Lernplattform und die Datei „Blatt mit Kern“ für die Auswertung.

   Zum Üben: 02_Arbeitsblatt-Builder/Beispielblatt_…html (liefert „Lint sauber“) und UEBUNG_blatt-mit-fehlern.html – ein Blatt mit absichtlichen Fehlern, um die Rückmeldung an den Assistenten zu üben.

4. 3

   In die ByCS stellen, bearbeiten lassen, Ergebnisse holen

   Bayern Cloud Schule · ca. 10 Minuten + Bearbeitung

   Einstellen: Im Moodle-Kurs „Bearbeiten“ einschalten → „Aktivität oder Material anlegen“ → Lernpaket (SCORM) → Name eingeben, die ZIP hochladen, speichern (empfohlen: Anzeige „Aktuelles Fenster“, Versuche unbegrenzt, Bewertung „Höchste Punktzahl“). Die Klasse bearbeitet das Blatt im Kurs – nicht als heruntergeladene Datei, sonst wird nichts gespeichert.

   Exportieren – je Kind eine CSV-Datei, in sechs Klicks:

   1. Das Lernpaket anklicken → Reiter Übersicht.
   2. Im Auswahlfeld links oben (voreingestellt „Basisbericht“) die Berichtsart Lernziele wählen.
   3. In der Spaltenüberschrift auf Nachname klicken – die Tabelle ist dann alphabetisch sortiert wie Ihre Klassenliste. Bei mehr als 20 Kindern hat sie zwei Seiten.
   4. Für jedes Kind von oben nach unten: auf den blauen Zahlen-Link in der letzten Spalte klicken (die Punktzahl). Es öffnet sich die Seite „Trackingdetails“.
   5. Ganz unten: Tabellendaten herunterladen als – „Komma separierte Werte (.csv)“ – Herunterladen. Dann zurück zur Übersicht, nächstes Kind.
   6. Die Dateien heißen alle gleich und bekommen vom Browser fortlaufende Nummern in Klammern. Diese Nummer wird in der Dashboard-App zur Schülernummer – in sortierter Reihenfolge heruntergeladen, passt sie zur Klassenliste. Alle CSVs in einen Ordner; Klassenliste und „Blatt mit Kern“ dazu.

   Ergebnis: ein Ordner mit einer CSV-Datei je Kind, der Klassenliste und dem Arbeitsblatt. Ab hier liegen Schülerdaten auf Ihrem Rechner – alles Weitere passiert in Apps, die nichts übertragen.

   Zum Üben entfällt diese Station: Die 24 Moodle-Exporte der erfundenen Klasse 6x liegen schon in 04_Dashboard-App/Exporte_aus_Moodle/. Wer das Hochladen probieren will, nimmt 02_…/LOESUNG_scorm_brueche_kl6.zip in einem Testkurs.

5. 4

   Auswerten

   Dashboard-App · Reiter ④ · ca. 10 Minuten

   Öffnen Sie die Dashboard-App und ziehen Sie den ganzen Ordner hinein. Prüfen Sie die Zuordnung der Exporte zu den Nummern der Klassenliste: Kinder, für die es keinen Export gibt (krank, nichts bearbeitet – die ByCS bietet dann keinen Download an), tragen Sie im Feld „Nummern ohne Export“ ein, etwa „4, 11, 17-18“; die App überspringt diese Nummern beim Durchzählen und meldet, ob Exporte plus fehlende Nummern zur Klassenliste passen. Einzelne Nummern lassen sich danach noch von Hand ändern. Dann klicken Sie „Auswerten“ und sichten Sie dann die Freitexte: Alles, was ein Kind erkennbar machen könnte, kürzen oder streichen – erst danach ist der Export freigegeben.

   1. Dashboard herunterladen: Klassenübersicht, Aufgabenanalyse und ein Profil je Kind, mit Namen – nur für Sie.
   2. Zuordnungsdatei herunterladen: verbindet die zufälligen Kennungen mit den Kindern; bleibt auf Ihrem Rechner.
   3. „Klartext in Zwischenablage“: der Text für den Feedback-Assistenten – nur Kennungen, keine Namen, keine Klasse, kein Datum.

   Ergebnis: das Dashboard für Ihren Blick auf die Klasse und ein pseudonymisierter Export für Station ⑤.

   Zum Üben: den Ordner 04_Dashboard-App komplett hineinziehen (24 Exporte, Klassenliste, Blatt). Zwei Kinder nennen im Freitext einen Mitschüler – die Sichtung hat also etwas zu tun.

6. 5

   Feedback schreiben lassen

   Feedback-Assistent · ca. 10 Minuten

   Öffnen Sie den Feedback-Assistenten, schreiben Sie „Hier ist der Klartext-Export (Klasse 6):“ und fügen Sie den Text aus der Zwischenablage ein. Er liefert das Feedback für jedes Kind (Diagnose, Strategie, nächste Aufgabe – je Kennung) in Teilen zu 6 Kindern, weil Fobizz lange Antworten abbricht; mit dem letzten Teil kommt eine Übersicht für Sie mit Gruppen für die Übungsphase.

   1. Am Codeblock „Teil 1 von …“ das Kopier-Symbol anklicken, im Feedback-Builder (Reiter ⑥) in das Textfeld einfügen, „Text übernehmen“.
   2. Im Chat „weiter“ schreiben, nächsten Teil genauso übernehmen – bis der Builder „Alle Teile übernommen“ meldet.
   3. Feedback und Übersicht lesen und ändern, was nicht passt – Änderungen nennen Sie über die Kennung („bei K7QX die Aufgabe leichter“), nie über den Namen; der neue Block ersetzt im Builder den alten.

   Ergebnis: alle Feedback-Blöcke im Feedback-Builder, von Ihnen gelesen – und die Lehrerübersicht für die Planung der Übungsphase.

   Zum Üben: 05_Feedback-Assistent/Klartext-Export.md einfügen (oder zuerst Testeingabe_3-Kinder.md für einen Schnelltest) und mit LOESUNG_Feedback-Markdown.md vergleichen.

7. 6

   Verteilen – zurück in die ByCS

   Feedback-Builder · Reiter ⑥ · ca. 10 Minuten

   Im Feedback-Builder sind die Teile aus Station ⑤ bereits eingefügt (er zeigt die Anzahl der Kinder). Laden Sie jetzt die Zuordnungsdatei aus Station ④ – damit setzt der Builder die Namen wieder ein.

   1. Klasse eintragen, „Feedback-Paket erstellen“.
   2. Die ZIP in Moodle als neues Lernpaket (SCORM) einstellen, wie in Station ③. Jedes Kind sieht nur sein eigenes Feedback.

   Ergebnis: individuelles Feedback für jedes Kind in der ByCS, von Ihnen gelesen und verantwortet – die Schleife ist geschlossen. Die Übungsphase nach dem Feedback ist der Moment, in dem es wirkt.

   Zum Üben: 06_Feedback-Builder/Zuordnungsdatei_…json laden – sie gehört zum Klartext-Export aus 05_…; wer in ④ selbst ausgewertet hat, nimmt die eigene.

Erst üben, dann echt: einmal durch die Schleife mit der Klasse 6x

Bevor eine echte Klasse durch die Schleife geht, lohnt ein Probelauf mit erfundenen Daten – etwa 90 Minuten, allein oder in der Fortbildung. Die Beispieldateien enthalten dafür alles, was an jeder Station gebraucht wird: einen festen Testauftrag, ein fertiges Beispielblatt (und eines mit absichtlichen Fehlern), 24 Moodle-Exporte einer erfundenen Klasse 6x mit Klassenliste, den Klartext-Export mit passender Zuordnungsdatei und zu jeder Station eine Lösungsdatei. Die Ordner tragen dieselben Nummern wie die Stationen. Das Entscheidende: Jede Station funktioniert auch allein. Wer bei ② hängen bleibt, steigt bei ④ mit den Beispiel-Exporten wieder ein; wer keinen Fobizz-Zugang hat, nimmt bei ⑤ die Lösungsdatei und baut in ⑥ trotzdem sein Paket.

Station	Zeit	Das tun Sie	Einstieg hier, wenn …
① Arbeitsblatt-Assistent	15 Min.	Testauftrag aus 01_… in den Assistenten, Planung freigeben, Codeblock kopieren.	Sie am Anfang stehen.
② Arbeitsblatt-Builder	15 Min.	Beispielblatt einfügen, „Blatt mit Kern“ durchspielen, SCORM-Paket erstellen; danach das Fehlerblatt lesen lernen.	Ihr Assistent noch kein brauchbares Blatt liefert.
③ Bayern Cloud Schule	(10 Min.)	Entfällt beim Üben – die Exporte liegen schon in 04_…. Wer will: das fertige Paket in einem Testkurs einstellen und einmal selbst exportieren.	–
④ Dashboard-App	15 Min.	Ordner 04_… hineinziehen, Zuordnung prüfen, auswerten, zwei Freitexte mit Namen entschärfen, Dashboard, Zuordnungsdatei und Klartext herunterladen.	Sie keine eigenen Exporte haben – also alle.
⑤ Feedback-Assistent	15 Min.	Klartext einfügen, Feedback und Lehrerübersicht lesen, mit der Lösung vergleichen, eine Änderung über die Kennung anfordern.	④ nicht fertig wurde: 05_…/Klartext-Export.md nehmen.
⑥ Feedback-Builder	10 Min.	Zuordnungsdatei laden, Feedback einfügen, „Alle 24 Einträge vollständig“ sehen, Paket erstellen.	⑤ nicht fertig wurde: Lösungs-Feedback aus 05_… nehmen.

Eine Regel für ④ bis ⑥: Die Dashboard-App vergibt bei jeder Auswertung neue, zufällige Kennungen. Wer in ④ selbst ausgewertet hat, arbeitet mit den eigenen Dateien weiter; wer bei ⑤ einsteigt, nimmt Klartext-Export und Zuordnungsdatei aus dem Beispielordner – die gehören zusammen. Die Klasse 6x ist vollständig erfunden; mit echten Daten gelten die Regeln im nächsten Abschnitt.

Datenschutz in drei Sätzen

Die Assistenten sehen nie ein Kind: Der Arbeitsblatt-Assistent bekommt nur Ihren Auftrag, der Feedback-Assistent nur den Klartext-Export mit zufälligen Kennungen, und wer welche Kennung hat, steht allein in der Zuordnungsdatei auf Ihrem Rechner. Klassenliste, Dashboard, Zuordnungsdatei und Moodle-Exporte gehören deshalb nie in einen Chat – auch nicht „K7QX ist die Lena“. Die Assistenten laufen auf Fobizz; mit Schullizenz hat Ihre Schule den Auftragsverarbeitungsvertrag, mit Einzellizenz klären Sie den Einsatz des Feedback-Assistenten vorher mit Schulleitung und Datenschutzbeauftragten. Was das rechtlich bedeutet, was Ihre Schule vorher klären muss und wie Sie die Eltern informieren, steht auf der Seite Datenschutz in der Lernschleife; eine Vorlage für die Elterninformation liegt im Ordnerpaket.

Am iPad

Alles oben funktioniert auch am iPad: Die Assistenten laufen in Fobizz, die App-Seite öffnen Sie in Safari und sichern sie als Favorit. Dateien, die Sie hochladen wollen, legen Sie vorher in der Dateien-App ab; alles, was die Apps erzeugen, landet in Dateien → Downloads. Kommt ein Download einmal nicht an, starten Sie die App über den Knopf „In eigenem Tab öffnen ↗“.

Wenn etwas hakt

Das passiert	Das hilft
Der Builder zeigt einen roten Fehler	Fehlertext kopieren, dem Arbeitsblatt-Assistenten geben („bitte korrigieren“), neuen Code einfügen.
Der Codeblock im Chat ist abgeschnitten	„Gib das Blatt in zwei Teilen aus“ – beide Teile nacheinander in das Einfügefeld des Builders.
Die Dashboard-App meldet „Noch kein Manifest“	Die Datei „Blatt mit Kern“ aus Station ② fehlt im Ordner – dazulegen.
Falsche Namen im Dashboard	Meist fehlt ein Export (Kind krank oder nichts bearbeitet) und alle dahinter sind verrutscht – in der Dashboard-App unter „Zuordnung prüfen“ die fehlenden Nummern in das Feld „Nummern ohne Export“ eintragen. Oder die Download-Reihenfolge weicht von der Klassenliste ab (Station ③: nach Nachname sortieren) – dann einzelne Nummern von Hand korrigieren.
Fobizz meldet beim Feedback-Assistenten „Dieser Schritt ist fehlgeschlagen“	Die Antwort war zu lang. Schreiben Sie „weiter mit 3 Kindern pro Teil“ – der Assistent gibt dann kleinere Teile aus.
Der Feedback-Builder zeigt weniger Kinder als die Klasse	Ein Teil fehlt – der Builder nennt die Nummer („es fehlt noch Teil 3“). Im Chat „weiter“ schreiben, Codeblock einfügen, übernehmen.
Der Feedback-Builder meldet „Kennung ohne Zuordnung“	Die Zuordnungsdatei stammt aus einer anderen Auswertung – die aus derselben Auswertung wie der Klartext-Export laden.
Ein Kind sieht in Moodle kein Feedback	Nachname in der Klassenliste weicht vom Moodle-Namen ab – Klassenliste korrigieren, Paket neu bauen; ersatzweise die Kennwortliste des Builders.

Material zum Herunterladen

Die Beispieldateien (Klasse 6x, erfunden) sind der Probelauf aus dem Abschnitt darüber – Ordner 01 bis 06, zu jeder Station Eingabe und Lösung. Das Ordnerpaket enthält alles, was auf dieser Seite verlinkt ist, als Dateien: die Schritt-für-Schritt-Anleitung und die Einrichtungsanleitung, die Systemprompts und Wissensdateien beider Assistenten (für Claude, GPT und die bayerische Lehrer-KI), das Fobizz-Paket zum Nachbauen, die ByCS-Klickfolge, die drei Apps als einzelne HTML-Dateien für die Offline-Nutzung – alles in Ordnern 01 bis 06 nach den Stationen –, das Datenschutz-Kapitel mit Hinweisblatt und die Vorlage für die Elterninformation.

Ordnerpaket herunterladen (ZIP) Beispieldateien herunterladen (ZIP) Quellcode auf GitHub ↗

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Lizenz. Text und Anleitungen unter CC BY-SA 4.0, Code der Apps unter MIT – Andreas Hemmeter. Die Assistenten laufen auf Fobizz; welche Form der Elterninformation Ihre Schule wählt, entscheiden Schulleitung und Datenschutzbeauftragte. Erstellt mit Unterstützung von Claude Cowork.